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申友赴美名校考察团—哈佛商学院篇

浏览次数:3051 日期:2015-12-16 11:44:09
有幸参加了一堂HBS的first year MBA Acc课程,经典案例教学,通过D&T对MOLEX的financial report,就who is responsible for the mistake进行讨论,以学习公司财务管理制度。

【申友教育赴美考察团Wendy老师发回来的报道】
 
有幸参加了一堂HBS的first year MBA Acc课程,经典案例教学,通过D&T对MOLEX的financial report,就who is responsible for the mistake进行讨论,以学习公司财务管理制度。professor只是引导学生讨论,没有满页ppt的理论,也没有埋头狂做笔记的学生,只有不间断的学生发言和对精彩观点的掌声。而看似轻松的课堂,如果想有精彩表现,需要课前对案例进行深入研究,了解美国的审计制度和公司结构,知道CEO、CFO、board、auditor等角色的职责。虽然教室内坐的都是未来改变世界的精英,但还是明显感觉亚洲学生表现较为矜持。因此对于中国准留学生,托福不是语言水平的全部,听说能力对融入国外学习生活非常重要,对语言有信心课堂上才敢开口;商科学生一定要重视gmat,gmat所考察的思维能力贯穿商科学习和工作,如我们在cr课堂所言,不需要掌握某个领域艰深的知识,但需要灵活运用所要求的思维能力,并且gmat sc让你知道句子的正确表达方式,以避免错误表达而增加沟通成本(sc部分观点来自申友Amanda老师[玫瑰]);如果有可能,在开始真正的硕士学习之前,体验过国外的教学模式很有必要,能让你提前做好准备,更快适应课堂。

                                                                                           
                                                                                  ——摘自申友Wendy老师的微信
  
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【申友教育赴美考察团Eve老师发回来的报道】

参加了HBS一堂关于finance reporting mistakes的MBA课程,商学院最经典的教学模式就是案例法。老师给一则案例,然后整堂课程就在讨论中展开,老师的意义在于引导,关注学生个体差异,思维的火花则由学生负责碰撞。与灌输式教学最大的差别在于,上完课学生想了很多,也听到许多其他同学的不同想法,而不仅仅是记下满页的笔记。在掌握基础技能的基础上,放开学生,引导其自由思考是一种非常有效的互动式教学。这也是为什么Interactive Education是申友课程的特色之一。


                                                                                                                ——摘自申友Eve老师的QQ
 


 
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