这么多种国际课程，怎么选才能更轻松地申请海外本科？

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国内的国际学校十分繁多，涉及到的海外课程种类也是多种多样，那么国际学校的三大国际课程是哪些？课程区别是什么？适合什么样的孩子入读？已经确定了本科目标国家，应该选择什么高中课程呢？

今天，上海申友留学大鱼学姐就为大家简单介绍一下三大国际课程和一些其他小众国际课程~

A-level

全称为英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国本土的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，学制2年，依次是AS和A2，类似中国的高二和高三。

现在已逐渐发展成为全球最大且最具影响力的国际课程，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的“金牌”标准。

迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了A-Level课程，每年有数百万学生参加统一考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。

课程体系

A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织，目前我们接触最多的是AQA、OCR、 EDEXCEL、 CIE四个考试局。考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题。除了英国本土，多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局。

A-Level课程包含70多门学科，涉及文、理、工、商等各领域。对于学生的选课要求也比较宽松，学生可根据自己的情况自由选课，一般3-4门即可，成绩分ABCDE五个等级。对于较好的大学，要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 A*AA或AAA。

适合群体

A-Level课程适用于年龄在15-18岁，偏应试，体制内的学生转国际课程的话，可以较好适应。英系教育推荐选择A-level。通常国内A-Level学校招收的是高一毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-Level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以要求学生需有较高的英文水平。

IB

全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的学生开设的从幼儿园到大学预科的课程体系。其中IBDP课程，是专为16-19岁高中生设计的为期两年的课程。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

除了注重基础知识的教学外，IB教研机构尤其注重学生素质和能力的培养，以及学生兴趣的发展，其教学大纲五年更换一次，知识更新极为迅速。IB的基本理念用一句话来概括就是“Education for Life（终生教育）”。选择IB的学生不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文以及参加社会活动，这对学生能力的要求非常严格。

目前，已有1000多所大学认可IB国际文凭，其成员校遍布十几个国家。英国几乎所有大学都接受IB文凭，牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。美国、加拿大、澳大利亚等国家也都视IB文凭为优良的入学资历。

课程体系

IBDP课程分配在第一语言（语言与文学）、第二语言（英语）、 人文科学（经济学、商业管理、心理学）、实验科学（物理、化学、生物、计算机科学）、数学和艺术类（音乐、美术）这6个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。由于课程的深度与广度不同，每门课程会划分为高级课程（High Level）与普通课程（Standard Level）两个层次。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，且高级课程和普通课程需各选3门。

除了对学生的课业要求外，IBDP还有知识理论课（TOK）、创造、行动与服务（CAS）和拓展论文（EE）三个核心活动，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK/CAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。

适合群体

IBDP课程适用于16-19岁高中生，适合全面、全能的孩子。IB对于时间管理、自我管控的要求非常高，对阅读量及写作要求也非常大，对学生的英文要求很高。通常，优秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征：Inquirers（积极探究）；Knowledgeable（有学识）；Thinkers（善于思考）；Communicators（善于沟通）；Principled（有原则）；Open-minded（思想开放）；Caring（有爱心）；Risk-takers（敢于冒险）；Balanced（全面发展）；Reflective（自我反省）。

AP

在国内被称为“美国大学预修课程”或“美国大学先修课程”（Advanced Placement），它是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。AP课程是一种类似于竞赛或证明学生学术能力的课程，它只会提供成绩，不代表高中学历，已在美国15000多所高中里普遍开设。

 通常意义上，AP课程不仅是对学生能力的一种体现，也是一种节省学费的方法。综合这两个因素，国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。学生在申请大学时，仍需附上高中文凭，一般学校会开设美高+AP课程。AP课程有助于高中与大学衔接，学生在高中学习AP课程之后，可以参加AP考试。也可以在取得学校同意的情况下，不参加AP课程，自学并进行AP考试，获得AP成绩。

课程体系

目前，美国高中AP课程有22个门类、37个学科，代表学科如：微积分AB、微积分BC、统计学、物理B、经济学、美国历史、美国政治、欧洲历史、外语等等。AP考试成绩使用5分制：顶尖大学---4分以上或者5分才能换取学分；前50大学---4分以上才能换取学分。另外AP成绩可以转换成大学学分，以便提前毕业，或在大学选修更多自己感兴趣的其他专业和课程。

 注意！AP课程 ≠AP考试，AP课程分数≠ AP考试成绩 

适合群体

在校成绩及标化都比较优秀，有学术特长（或偏科），学习能力强，时间充裕！

VCE

澳大利亚预科课程，是获得澳大利亚维多利亚州教育署授权的高中课程。由维多利亚州高考课程评估当局对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发给VCE证书。

VCE证书受到众多国家著名大学的广泛认可。获得VCE高中毕业证的学生不仅可以直接选报所有澳大利亚大学，还可以报读美国、英国、加拿大等国的大学。

课程体系

VCE不分文理科，在VCE高考五门课程（VCE中文、英语、普通数学、物理、化学）中，高考分数最低的一科仅占总成绩的10%，相比较其他国际课程，VCE课程为学生带来更多的选择机会。

学制上VCE学习计划最短两年为一期，相当于国内的高二和高三，但可以提前一年申请学习，也可以用三年完成。作为澳大利亚五星级课程，澳大利亚其他州和海外的学校都认可。

VCE课程是把澳洲高中课程原版移植到国内的教育项目，整个VCE课程从教材选用、课程内容、教学质量到考试安排全部由澳大利亚维多利亚州教育署（VCAA）进行监督。学生从高二起注册澳大利亚维多利亚州的高中学籍，具有中澳双重学籍。申请欧美大学需要VCE成绩和托福雅思成绩，但在申请澳大利亚大学时只需VCE成绩。

VCE课程虽然对语言也有要求，但英语为非母语的学生（包括中国学生）的英语考试试卷是专门设计的，不同于澳洲本国学生的试卷，但计分方式与本国试卷是一样的。

适合群体

目标院校在澳洲的学生。英语为非母语国家的学生如果参加了VCE组织的某一门外语考试（包括中文、法文、意大利文等）并且通过，可获得10%的加分。

OSSD

OSSD是加拿大安大略省高中文凭(Ontario Secondary School Diploma)。加拿大安大略省的中学教育是全世界最先进的中学课程体系之一，也是最权威的“非应试”教育体制。OSSD以其优质的教学管理在全世界具有极高的认可度，被加拿大、美国、英国、澳大利亚、中国香港等大学承认。安省教学体系、教学过程、教学内容、教学大纲、考评标准全部受安省教育直接监管、统一制定。

加拿大教育资源非常丰富，其中约70%的名校都集中在安省。获得OSSD学历，可以以安大略省本地学生的身份通过OUAC（ Ontario Universities' ApplicationCentre）大学申请系统走101 申请通道，101申请通道分配了大约70%的大学名额，就像学生以上海的户口申请上海的大学，避免与国外的学生去竞争激烈的105申请通道。

课程体系

OSSD课程遵循北美中学评价体系，没有高考；70%的平时成绩+30%期末考试成绩。以擅长的科目成绩达标，即可申请全球名校。学生需要出具12年级6门带有U/M代码课程的成绩，成绩不理想还可以提高和重修。与其他国际高中课程不同，OSSD课程采用学分制，学生可以根据自己的学习能力，升学计划、升学目标等因素，安排适合自己的学习进度。

无论是中国大陆地区的普高、A-Level、IB还是美高、AP、BC，都可以将课程成绩或学分根据相应课程的转分条件换成加拿大安省学分。OSSD文凭受到加拿大、美国、英国、澳洲、新加坡、中国香港等地的高度认可。

OSSD课程是安大略省教育部为9-12年级（相当于国内初三至高三年级）中学生设计的学习课程。要求学生修满修满 30 个学分（其中包括 18 门必修课和 12 门选修课），完成40个小时的社会义工实践，并且通过安省的文化课统考（OSSLT） ，然后才能拿到OSSD毕业证书。

适合群体

目标院校在加拿大的学生。国内8-12年级在读学生，希望获得加拿大优质高中教育。受疫情影响中断海外高中的学习，已经回国休学或在国内读国际高中的学生。

其他课程

BC课程

加拿大不列颠哥伦比亚省 (简称BC省 ) 教育部授权，经国家教育部批准开办的加拿大高中课程。

加拿大也是每个省都有自己的课程体系，现在BC省（哥伦比亚省）课程、安大略省课程引入较多。BC省课程60%学分是必修课，40%是选修课，必修课也包括英语数学、社会学和理科，都要通过全省会考；但是体育、艺术和职业规划也是必修学科。安省的必修课更为复杂，必修课超过10门，除了常规的英语、数学、科学，法语、加拿大的历史、地理等人文学科在安省的教学系统中也占有重要地位。

GAC课程

是美国教育委员会与澳大利亚高校，根据母语非英语国家高中二年级结业，以及高三毕业后的学生，进入美国和英联邦国家大学存在的语言和学科知识差异制定。

WACE课程

WACE考试是澳大利亚大学录取考试，相当于中国的高考，学制为三年，主要包括英语、科学、商务、高等数学等科目。课程专业性更强，10 年级公共课，11 年级开始细分为商科和理科，选商科的学生可以不学物理化学，转而研究自己更喜欢的会计学、商务等。完成该课程的学生可直接在国内参加澳大利亚大学录取考试，不仅可以考取澳大利亚 42 所大学中的任何一所，也可以申请英国、美国、加拿大等其它世界各国的大学，包括耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥等世界名校。

美高课程

美高是美国高中课程的统称，绝大多数国际学校都是美高+AP课程的模式。去美国读大学，AP、SAT等不是必须的，GPA和托福才是必不可少。但如果不考标化和AP，对大学来说学术reliability是偏低的，这个要看个人对目标大学的要求。

美国不同的州课程会略有差别，但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程，必修课包括历史、社会学，英文，数学，实验科学（理化生），第二外语，视觉表演艺术（舞蹈、音乐、喜剧、视觉），及大学先修AP课。

以上就是上海申友留学大鱼学姐今天分享的全部内容啦~大家赶快抓紧最后的时间准备吧~

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