注册领资料
400-1816-180
Hi~欢迎来到申友
登录 | 注册
【申友教育赴美考察团Wendy老师发回来的报道】
有幸参加了一堂HBS的first year MBA Acc课程，经典案例教学，通过D&T对MOLEX的financial report，就who is responsible for the mistake进行讨论，以学习公司财务管理制度。professor只是引导学生讨论，没有满页ppt的理论，也没有埋头狂做笔记的学生，只有不间断的学生发言和对精彩观点的掌声。而看似轻松的课堂，如果想有精彩表现，需要课前对案例进行深入研究，了解美国的审计制度和公司结构，知道CEO、CFO、board、auditor等角色的职责。虽然教室内坐的都是未来改变世界的精英，但还是明显感觉亚洲学生表现较为矜持。因此对于中国准留学生，托福不是语言水平的全部，听说能力对融入国外学习生活非常重要，对语言有信心课堂上才敢开口；商科学生一定要重视gmat，gmat所考察的思维能力贯穿商科学习和工作，如我们在cr课堂所言，不需要掌握某个领域艰深的知识，但需要灵活运用所要求的思维能力，并且gmat sc让你知道句子的正确表达方式，以避免错误表达而增加沟通成本（sc部分观点来自申友Amanda老师[玫瑰]）；如果有可能，在开始真正的硕士学习之前，体验过国外的教学模式很有必要，能让你提前做好准备，更快适应课堂。
——摘自申友Wendy老师的微信
【申友教育赴美考察团Eve老师发回来的报道】
参加了HBS一堂关于finance reporting mistakes的MBA课程，商学院最经典的教学模式就是案例法。老师给一则案例，然后整堂课程就在讨论中展开，老师的意义在于引导，关注学生个体差异，思维的火花则由学生负责碰撞。与灌输式教学最大的差别在于，上完课学生想了很多，也听到许多其他同学的不同想法，而不仅仅是记下满页的笔记。在掌握基础技能的基础上，放开学生，引导其自由思考是一种非常有效的互动式教学。这也是为什么Interactive Education是申友课程的特色之一。
——摘自申友Eve老师的QQ
我们一直在路上,未完待续......
申友留学APP
全国免费咨询热线:400-1816-180
公众号【申友留学帮】
公众号【申友GMAT】
公众号【申友雅思】
我的留学方案
/pc_side.png)
