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Zora老师专题:GMAT逻辑Boldface题解题攻略

浏览次数:2950 日期:2019-05-14 16:26:46
CR并不是按照“阅读理解”方式解题,也不是按照“问题类型”划分来解题,更不是按照“逻辑学”推理方式来解题,而是应该从官方的出题角度出发,用不同的商科思维解决不同的考点问题、

跟据Zora老师之前给大家讲过的GMAT考试CR部分所体现的商科思维,相信大家对于CR都有了一个更为充分而深入的了解,相信同学们都已经知道了CR的做题方式。


CR并不是按照“阅读理解”方式解题,也不是按照“问题类型”划分来解题,更不是按照“逻辑学”推理方式来解题,而是应该从官方的出题角度出发,用不同的商科思维解决不同的考点问题,那么在CR五大考点当中,有一个考点与其他四个考点的出题形式都有所不同,同时又是很多同学屡做屡错的考点,那就是Boldface


今天,就有申友GMAT的Zora老师为大家带来GMAT的Boldface题解题攻略。

 

 

一、出题形式:

 

Boldface题俗称:黑体题、黑脸题、BD题、BF题,出题的形式为给考生一段话,把其中一句话、两句话、或半句话加粗变为黑体,问黑体的句子在这段话中发挥什么样的作用,因此Boldface题最准确的中文叫法应该是:句子作用题。如下考题:

 

Most of Western music since the Renaissance has been based on a seven-note scale known as the diatonic scale, but when did the scale originate? A fragment of a bone flute excavated at a Neanderthal campsite has four holes, which are spaced in exactly the right way for playing the third through sixth notes of a diatonic scale. The entire flute must surely have had more holes, and the flute was made from a bone that was long enough for these additional holes to have allowed a complete diatonic scale to be played. Therefore, the Neanderthals who made the flute probably used a diatonic musical scale.

In the argument given, the two portions in boldface play which of the following roles?

A. The first introduces evidence to support the main conclusion of the argument; the second is the main conclusion stated in the argument.

B. The first introduces evidence to support the main conclusion of the argument; the second presents a position to which the argument is opposed.

C. The first describes a discovery as undermining the position against which the argument as a whole is directed; the second states the main conclusion of the argument.

D. The first introduces the phenomenon that the argument as a whole seeks to explain; the second presents a position to which the argument is opposed.

E. The first introduces the phenomenon that the argument as a whole seeks to explain; the second gives a reason to rule out one possible explanation.

 

二、商科思维:

 

Boldface题考察的商科思维是考生对于影响关系的判断,这也是作为未来管理者需要具备的潜质之一。比如说,作为一个公司的管理者,你需要知道一个员工在一群员工中的角色,要知道这个人对其他人有什么样的影响关系;同时你也要知道一件事情在整个项目中的角色,要知道它在大局中发挥什么样的作用。


但是GMAC官方没办法给你一些人和一堆事来让你判断,因此只能运用类比的思维来考察你,即:如果你能够判断出一个句子在一堆句子中的作用,那么自然而然就能够判断出人与事的作用,因为本质上来讲它们的原理是一样的,都是对于影响关系的判断。

 

因此Boldface题的做法就不可能是把每一个句子都读懂,然后根据句意来揣测它们之间的影响关系,因为如果你要知道一个人对其他人的影响,是不需要把每个人的户口都查一遍的,只需要判断出人与人之间的相互影响关系就可以了。


因此做Boldface题的大忌其实就是去读题,因为Boldface题的题目往往比一样题目更长、句意更加晦涩难懂,越是想仔细读懂每一句话的意思,做错的可能性就越大,因此掌握正确的方法,根据影响关系来做题才能够快、准、狠地解决掉Boldface题。

 

三、解题方法:

 

根据Boldface题所考察的商科思维,我们可以通过三个方面来解决一道Boldface题:


1. 理结构

理结构指的是理清楚一道Boldface题的结构,注意:不是黑体句子的结构,而是整个一段话的结构,尤其要知道这段话中结论在何处。


2. 看属性

看属性指的是看黑体本身在结构中的位置,是背景、条件还是结论。


3. 判关系

判关系是看黑体部分与其他句子之间的关系,如果是两个黑体就要着重看两个黑体之间的关系(如是支持关系还是反驳关系)。

 

通过这三个方面,我们就可以很容易地解决一道Boldface题,我们以上面给出的考题为例:


Most of Western music since the Renaissance has been based on a seven-note scale known as the diatonic scale, but when did the scale originate? A fragment of a bone flute excavated at a Neanderthal campsite has four holes, which are spaced in exactly the right way for playing the third through sixth notes of a diatonic scale. The entire flute must surely have had more holes, and the flute was made from a bone that was long enough for these additional holes to have allowed a complete diatonic scale to be played. Therefore, the Neanderthals who made the flute probably used a diatonic musical scale.

 

这道题拿过来不要着急去看句子意思,而是以浏览的方式去看这段话的结构,第一个句子扫一眼就会发现它是一个问句,至于它问了什么其实与我们无关;紧接着看第二个句子,我们会发现它是一个主句配从句,应该是在描述一个东西或一件事,至于具体描述了什么仍然与我们无关;第三个句子,是and连接了前后两个句子,应该是继续在描述,具体内容仍然不需要去读;最后一个句子开头有一个therefore这是一个非常关键的标志词,它的出现说明了最后这句应该是这个段落的结论。


因此Boldface题做题的三个方面通过这种形式的浏览我们就全部确定了:1. 这段话的结构应该是:最后一句是结论,前面是条件或背景加条件;2. 最后一句话(也就是第二个黑体)的属性应该是结论,那么第一个黑体很有可能是个条件;3.这两个黑体之间并没有转折关联词,只有一个therefore,因此两个句子之间更有可能是支持关系。


因此这道题的答案应该是:第一个黑体是一个条件来支持一个结论,第二个黑体就是它所支持的那个结论。

 

接下来,看选项:


A. The first introduces evidence to support the main conclusion of the argument; the second is the main conclusion stated in the argument.

B. The first introduces evidence to support the main conclusion of the argument; the second presents a position to which the argument is opposed.

C. The first describes a discovery as undermining the position against which the argument as a whole is directed; the second states the main conclusion of the argument.

D. The first introduces the phenomenon that the argument as a whole seeks to explain; the second presents a position to which the argument is opposed.

E. The first introduces the phenomenon that the argument as a whole seeks to explain; the second gives a reason to rule out one possible explanation.


不难发现A选项就是与我们的推断一致的答案,而BCD选项中因为都出现了oppose这个表示反驳关系的词,因此排除,E选项说第二个黑体是reason,并不符合其结论的属性,因此也排除,此题正确答案为A

 

虽然这道题属于Boldface中的一道简单题,但是我们却可以通过这道例题看到Boldface题的解题方法,其实不论一道Boldface题的难易程度,其做题方法都是不变的,因为不管它是长是短、是易是难,考察的都是句子与句子之间的影响关系,简单题尚不用阅读加翻译的做法,难题就更不应该这样做了。


因为难题要想读懂翻译懂岂不是更难,因此一定要从商科思维的角度出发,搞清楚结构、属性和关系才能简单粗暴地把一道Boldface题用最快的时间做对,当然关于如何判断复杂的结构黑体的常见属性有哪些、以及黑体之间的关系有哪些呈现形式这些具体内容Zora老师会在强化方法课上有所呈现,同学们只要掌握好方法,通过申友GMAT老师的培训和巩固,固就可以很容易地解决掉这一考点。


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