只考虑英国Top100名校，但没达到入学要求，这几个方法可以试试！
今天谈谈大家咨询中问得比较多的一个问题：申请xxx院校成绩不够怎么办？
留学申请需要的基本条件有：院校背景、GPA、语言成绩、文书、作品集（可选）。那么，如果想申请到一个比较好的学校，这些基本条件要达到多少才可以呢？如果达不到要求该怎么办？接下来我们依次讨论这些申请硬件的要求和弥补方法。
1.院校背景
英国是一个比较看重申请者院校背景的地区，985/211和双非的申请难度是不一样的。而英国院校对于背景的看重尤其体现在list上。这个list指的是英国大学的认可名单，每个学校各有不同，但大部分以985/211学校为主，所以申请英国首先要做的是看看自己是否在申请院校的list名单了。英国大部分学校都有自己的list名单，尤其在QS前100名校中，除了G5，也就KCL没有list，但今年kcl狂拒中国学生，让人不禁怀疑它是不是也有自家的list。
如果在学校list名单内，只要达到官网要求就可以申请，反之，连申请机会都不一定有。以布里斯托大学为例，它的list主要以985/211学校为主，部分末流的211也会被卡，对于院校背景卡的非常严格，985/211学生，只要在list名单内，基本达到要求就可以录中，部分同学82、83都可以拿到offer；而双非如果不在list内，均分87+也不一定可以申请成功。
那么如果我们是双非背景，应该怎么去提升呢？
最好的办法就是——提高均分，均分越高，申请越有竞争优势。
相关专业的实习和科研——商科重实习，理科重科研，增加相关的软背景，更能体现我们的专业度，以及持续学习本专业的决心。
2. Gpa
Gpa的标准是官方的gpa要求，这里可能会有两个门槛。首先是学校的要求，即一般的general的要求。其次是专业要求。同学既要符合学校的要求，也要符合专业申请要求。
Gpa有5分满分制，4分满分制之类，均分有百分制。大家比较熟悉的是4分满分制和百分制。不同满分制之间的换算可以在网上查到。
如果同学想申请Top10英国院校，那么均分需要在85以上，绩点3.3以上。如果同学想申请英国G5，对于成绩的要求会更高，需要达到90左右。
有些同学会比较纠结自己是双非院校背景，如果学生的gpa很高的话，能够达到90+，在申请英国的名校是非常有优势的。
那么，有些同学的成绩达不到申请项目的入学要求怎么办呢？如果同学的Gpa和官方要求差距不大的话，是可以跟学校argue一下的。
什么情况下可以argue呢？
这里的gpa和官方要求的差距需要在可接受的范围内。比如说要求gpa是3.0，同学的gpa是2.9或者要求是85，同学的均分是84，83.9。这些情况都是可以的。如果学校要求85，同学均分是79，81这类的成绩都不太ok。
具体如何argue呢？
如果同学的院校背景不错，但是学校给分普遍偏低。这就导致同学gpa低，但是排名还可以。那么建议同学开一个排名证明。
因为确实有些国内学校给分很严格，导致学生成绩普遍不高。那么这种情况，排名就可以证明学生的学习实力了。
这里需要更正大家的一个误区，就是留学申请并不是像高考录取那样的淘汰制，只要和分数线有一分之差，就不会被录取。留学申请会综合考虑同学的院校背景，gpa，语言成绩，经历，文书等。
3. 语言成绩
对于英国Top30院校，尤其是Top10院校，雅思成绩总分达到7.0申请硕士是比较有竞争力的。另外学校还会对单项成绩有所要求，在单项里面学校重点关注口语和写作两方面。
为什么学校会对这两个单项有要求呢？
因为口语和写作都代表了输出技能。在平时上课的时候，一般会有小组讨论的环节。如果学生口语能力不行，就无法完成学习任务，影响课堂效果。
另外在写作方面，老师会布置一些写作任务，比如essay或report。如果学生的写作水平不过关的话，就可能会由于无法完成任务而不能顺利毕业。因此，口语和写作的单项要求是比较严格的。
平时在看大学硕士项目入学要求时，可能会看到该项目要求雅思总分不低于7.0，听力和阅读没有具体要求，写作和口语不低于6.5。如果同学阅读单项很不错，但是听力或者写作低于6.5的话，对于申请就会有些影响。
那么语言成绩低该怎么弥补呢？
在短时间内刷分，需要注意语言成绩提交的截止时间，以免耽误换取CAS和unconditional offe；
读语言班，注意自己申请的专业是否可以配语言班；
中外合作项目有些学校可申请免雅思；
和学校argue，但成功率较低
4. 文书
当同学满足了项目的基本要求后，文书就是重中之重。在申请文书里，同学需要突出自己除了硬性条件之外，符合该项目要求的特质。
下面谈谈当同学成绩不够时，如何通过文书进行弥补。
比如同学申请的是教育方向，那么就可以在文书中表现自己过往的教育经历，带过什么样的班级？是一对一，还是一对几十，几百个学生？该段经历带给你的收获？是否参与过教材的编辑？这些都可以作为对自己gpa不具备太大的竞争力的弥补。
另外，老师需要在essay里解释学生GPA低的原因。这个原因要合情合理，同时令人信服。
这个具体原因需要根据学生的具体情况。比如有的商科的学生，整天忙于实习，每天奔波于公司和学校之间，精力比较分散。
有的同学忙于科研活动，参加比赛，做项目，这也导致同学的GPA比较低。
还有一种情况，有的同学整体GPA较低，但是仔细分析，你就会发现他的专业课，核心课程成绩还是不错的，但是一些基础课或者必修课成绩低，因此就拉低了整体的GPA。
对于此种情况，文书老师可以在学生的简历中说明，学生对于专业是很感兴趣的，因此专业课成绩不错。整体绩点低的原因是个别课程学生不感兴趣。但是专业水平和学习能力是没有问题的。
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