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【美国本科留学】美本申请必看!美国大学4大课程体系,哪一种更适合你?

申友 2023-03-07 14:09:23

【武汉美国本科留学】

 

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众所周知,美国的高等教育和中国国内的教育体系不太一样,美国学校讲究通识教育--Liberal Arts Education。

 

美国通识教育着眼于学生身体、道德和智力的和谐发展,致力把学生培养成为全面发展的人,所以它的课程设置不仅仅是专业知识的教学,还包括对诸多人文要素的高度重视和通识教育的大力推行。

 

但大多数人都知道美国的通识教育,却不知道里面还分四大课程体系,并流行于不同的美国大学校园。这几种课程体系各有不同,选对适合自己的课程体系更有利于今后的课程学习和发展,下面我们分别来看一看。

 

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一、分布必修型课程体系

 

分布必修型课程设置(distribution requirements)目前是美国最受欢迎的课程设置模式,据美国学院与大学协会统计(AAC&U),约有70%的美国大学采用这种模式。

 

在分布必修型课程设置模式下,学校要求学生必须研修指定的学科领域,通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目,并且对各领域内至少应修习的课程门数(或最低学分数)都有规定。

 

分布必修型课程设置模式包括分布必修课程、主修课程和辅修课程三个部分:

必修课程对实现通识教育十分重要,分布于某几个学科领域,一般占课程总数的1/4或1/3;

主修课程是学生在某个学科领域必须修习的课程,占课程总数的1/3;

辅修课程是学生根据自己的兴趣、爱好选择的课程,一般占课程总数的1/5。

 

另外,所有学生必须要选修外语及写作相关课程

 

代表学校:普林斯顿大学、耶鲁大学、巴纳德学院、康奈尔大学、达特茅斯学院等

 

二、核心课程体系

 

核心课程是为本科生提供的以共同知识为核心的课程设置,它不等同于专业课程,而大多数为一些跨学科课程,重视培养学生的综合知识和思辨能力,加强人文、道德、艺术和逻辑方面的培育。

 

课程包括:

一组专为全校学生接受通识教育而设置的核心课程;

一组主修课程和选修课程。

 

任课教师多为来自不同系科、学术基础深厚的优秀教师。在教学过程中,课堂教学与研讨课并重。

 

这些核心课程的设置也是通过多年的改革、酝酿和探索,才得以实施,并且期望通过这些博雅教育课程,培养学生成为具有批判思维、世界视野、伦理情操和负责任的公民。

 

代表学校:哈佛大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、纽约大学等

 

图片2.png 

 

三、开放式课程体系

 

美国大学的“开放式课程”奉行的是自由教育的理念,主张并鼓励学生在本科阶段可以尽可能探索更多的专业领域,这种课程体系几乎没有硬性规定,没有核心课程(Core Curriculum)以及基本要求(General Requirements)的束缚,学生需要自行确定自己适合的课程。

 

因此,开放课程体系之下,学生的个性、需求、以及独立负责的精神会得到最大程度的发展。

 

但是,因为选修比重较大,这种课程体系对于学生是否能严格要求自身,合理规划自己的课程就有更高的要求,比较考验学生有较强的自制力。所以,灵活自由虽好,大家还是要根据自身情况来选择。

 

另外需要注意的是,开放性课程并不意味着没有学分的要求,一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于学业的提案或论文,学生还需要选择专业方向并申报,如果不达到专业的最低要求,也是无法毕业的。

 

代表学校:布朗大学、阿默斯特学院、维克森林大学、罗切斯特大学、维思大学、史密斯学院等

 

四、名著课程型课程体系

 

名著课程,也称“巨著课程”(Great Book), 更接近于古希腊时期的贵族教育,主张学生具有渊博的学识。

 

名著课程体系对学生没有主修要求,只为学生设计了一套必读的名著教材,涉及的领域非常广泛。从哲学、文学、史学、政治学到自然科学、艺术、宗教全覆盖。作者也都是闻名世界的大家,如柏拉图、爱因斯坦、弗洛伊德、黑格尔、马克思等等。

 

虽然实行范围比较小,但是名著课程作为一种崇尚精神追求的课程模式,也赢得了一些大学的青睐。除了最具代表性的圣约翰学院外,美国许多大学的课程中也包含此类课程体系,例如:圣母大学的“Program of Liberal Studies”、波士顿学院的“Perspectives Program”以及圣奥拉夫学院的“Conversation”项目等等。

 

代表学校:圣约翰学院

 

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希望各位准留学生在充分了解美国大学的课程体系后,结合自身具体情况,选择最适合自己的课程模式,最后顺利敲开梦校大门,开启美好人生新旅程!

 

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